小学生调皮活泼，放学不只想讲课是常有的事情，这也是让小学教师极为头痛的难题。众所周知，语文课是小学生必学的基础课程，在上语文课时，只有安静的课堂才能让老师乐趣充分发挥自己的教学，这里的安静不是指意味著的安静，而是说道老师授课的时候需要有一个优质的课堂，当辩论讲话的时候期望学生们大力活跃一起。关键词：小学语文 优质课堂 现代技艺教学一、为什么特别强调创建一个优质的课堂小学生的生长发育期有其自身的科学发展规律，开朗活泼是孩子们与生俱来的一种天性，小学语文课一般是倒数上两节，如果说两节课里都不想孩子们活动或者说出，这是不科学的，是违背常理的。
但是，如果任由小学生在课堂上不遵守纪律，也有利于学生的自学和较好品质的教导。所以，要创建一个优质的语文课堂，语文不是死板的，语文书的内容是丰富多彩的，语文课可以给与学生很多的人文科学知识。可是，这些科学知识的自学都必须一个优质的课堂去构建它。
二、运用现代教学技艺建构优质语文课堂既然无法转变孩子的天性，那就去利用孩子的天性，老师在教学中要充份解读、考虑到孩子的年龄段必须什么样的方法教学，这样的方法教学否可以建构一个优质的语文课堂。有很多的老师在谈论小学语文课堂教学时开玩笑地说道：“小孩子的屁股在凳子上无法多达三分钟，就要进开小差！”这句话形象生动地总结了小学语文课堂的现状。只不过，现在的科技如此繁盛，老师在展开小学语文课堂教学时几乎可以利用现代技艺逃跑小学生的注意力。譬如，小学语文中有这么一个经典课文——《狼牙山五壮士》，老师可以制作一个视频，在放学的时候再行给学生们播出有关五壮士的故事，用高昂的音乐，震惊的画面更有学生的眼球。
当学生们观赏视频后，早已对课文有了一个大体的理解，也不会体会到这篇文章的思想感情。这这样一来，老师和学生都挣脱了乏味的课堂，学生们也被现代技艺所吞并，大自然就不会严肃听到，小学语文优质课堂也就顺其自然地创建一起了。或许有人不会产生疑惑，如果利用现代技艺教学，产生了黄赌毒的不利因素，对孩子今后的健康成长将不会导致无法不填补的怕影响。这就必须老师运用现代技艺教学时留意删改。
但是，现在大多人还是尊崇运用现代技艺教学，现代技艺教学对小学语文优质课堂的创建是一个很好的协助。
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